در این مقاله به بررسی این موضوع می پردازیم که چرا بیشتر بزرگسالان در ” یادگیری ادراکی بصری ” از یک دانش آموز کلاس هشتم” باهوش تر نیستند.
دانشمندان علوم اعصاب در دانشگاه براون اخیراً کشف کردند که کودکان در سن مدرسه افزایش سریع گاما آمینوبوتیریک اسید (GABA) را در طول جلسات آموزشی مبتنی بر یادگیری ادراکی بصری (VPL) تجربه می کنند. همچنین سطوح GABA برای چند دقیقه مهم پس از پایان یک جلسه تمرینی بالا باقی ماند. اثرات GABAergic این افزایش، یادگیری را تثبیت کرده و کودکان را به یادگیرندگانی بسیار کارآمد تبدیل می کند.
از طرف دیگر، هنگامی که محققان مغز بزرگسالان را در طول VPL زیر نظر گرفتند، دریافتند که GABA قبل، در طول یا بعد از جلسات تمرین بصری افزایش نمی یابد. محققان معتقدند که فقدان تقویت سریع GABA باعث می شود بزرگسالان در یادگیری کمتر کارآمد باشند.
سباستین فرانک، نویسنده اول، در یک انتشار خبری در نوامبر 2022 گفت: «نتایج ما حاکی از آن است که بهرغم اینکه در کودکان شکست هایی در بازداریِ حوزه هایی مانند کنترل شناختی یا توجه مشاهده شده است، آن ها در بازداری پردازش GABAergic بسیار کارآمد هستند. ” این نتیجه نشان می دهد که پردازش GABAergic درگیر در جنبه های مختلف عملکرد شناختی ممکن است با سرعت های مختلف بالغ شود.”
نویسنده ارشد تاکئو واتانابه افزود: اغلب فرض بر این است که کودکان کارآمدتر از بزرگسالان یاد میگیرند، اگرچه پشتوانه علمی این فرض در بهترین حالت ضعیف بوده است و اگر درست باشد، مکانیسمهای عصبی مسئول یادگیری کارآمدتر در کودکان تا کنون نامشخص بوده اند.
آخرین مطالعه توسط واتانابه و همکارانش از تصویربرداری عصبی عملکردی MRS، برای مقایسه غلظت GABA در قشر بینایی کودکان (11-8 ساله) و بزرگسالان (35-18 ساله) قبل، در طول و بعد از یک تکلیف یادگیری فرایند بصری استفاده کرد.
چگونه افزایش سریع GABA باعث می شود کودکان یادگیرندگانی کارآمد باشند؟!
گابا یک انتقال دهنده عصبی بازدارنده است که سر و صدا و شلوغی (noise) مغز را کاهش می دهد و اثر آرام بخشی دارد. در طول یادگیری ادراکی بصری، سر و صدای کمتر مغز یادگیری را آسانتر میکند. تحقیقات قبلی نشان داده است که فعالیت مهاری قوی GABAergic یادگیری را تثبیت می کند زیرا مغز دانش جدید را حفظ می کند.
همانطور که گفته شد، محققان دریافتند که سطح GABA در کودکان در طول فرآیند یادگیری افزایش می یابد و پس از آن بالا می ماند. با این حال، بزرگسالان افزایش سریع GABA را در طول یا بعد از یک تکلیف یادگیری ادراکی بصری تجربه نکردند.
به طور قابل توجهی، فعالیت مهاری GABAergic برای چند دقیقه پس از یادگیری چیزی جدید در مغز کودکان ادامه داشت و همین امر موجب ایجاد ثبات در مغز شد. فرانک و همکاران اظهار داشتند: این یافته جدید پیشبینی می کند که آموزش موارد جدید به سرعت غلظت GABA را در کودکان افزایش میدهد و اجازه میدهد تا یادگیری به سرعت تثبیت شود.
به گفته محققان، این اولین مطالعه ای است که مشخص می کند سطوح GABA در کودکان به طور متفاوتی نسبت به بزرگسالان در طول (و بعد از) یک تکلیف یادگیری ادراکی بصری نوسان دارد.
نویسندگان نتیجه گرفتند که کودکان در طول تمرینات دیداری افزایش سریع GABA را نشان می دهند که این اثر پس از پایان تمرین ادامه داشت، در حالی که غلظت GABA در بزرگسالان بدون تغییر باقی ماند. یافته های این پژوهش نشان میدهد که پردازش بازدارندگی در مغز کودکان پویاتر است و سریعتر از مغز بزرگسالان برای تثبیت یادگیری تطبیق مییابد و یادگیری را در کودکان کارآمدتر میکند.