آزمون جامع شناختی است که امکان ارزیابی جامع کارکردهای شناختی را با استفاده از رویکرد نظری لوریا-نبراسکا در کودکان و نوجوانان فراهم میسازد. از این آزمون برای تشخیص اختلالات عصب تحولی و آسیب مغزی استفاده می گردد. این آزمون نسبت به آزمونهای همتا مانند لوریا نبراسکا و هالستید ریتان دارای خرده مقیاس های بیشتر و جدیدتری (ادراک اجتماعی) می باشد اما دامنه سنی محدودتری را می سنجد. ابعاد آزمون کارکردهای اجرایی و توجه: توجه انتخابی، پایدار و تقسیم شده، حواسپرتی، بازداری توجه، شروع (initiation) ،انعطاف پذیری شناختی، برنامه ریزی و حافظه کاری. زبان: پردازش آواشناسی، سیالی کلامی، درک و فهم زبان، نامیدن، تکرار، تلفظ و کنترل حرکتی (motor control) حافظه و یادگیری: حافظه فوری برای جملات، حافظه فوری و تاخیری برای اسامی، چهرهها، لیستها و طرحها، حافظه برای داستانها و تداخل لیست کلمات حسی-حرکتی: سرعت حرکات ریز، دقت دیداری-حرکتی، لامسه، توانایی حسی، توالی حرکتی، تقلید حرکتی. پردازش دیداری-فضایی: کپی برداری، ساخت بلوک، توانایی قضاوت در مورد موقعیت و جهت، توانایی چرخش ذهنی، تجزیه و تحلیل دیداری-فضایی، اسکن دیداری و تمایز، موقعیت یابی فضایی. ادراک اجتماعی (این بعد فقط در فرم جامع است): حافظه برای چهره، توانایی برای بازشناسی و تمایز حالتهای هیجانی چهره، توانایی برای فهم اینکه دیگران ممکن است افکار و ادراکات متفاوت از خود شخص داشته باشند. سازندگان آزمون: کورکمن و همکاران سال ساخت: 2007 ویرایش: دوم دامنه سنی: 3 تا 16 سال زمان اجرا: ارزیابی کلی: پیش دبستانی 45 دقیقه،سن مدرسه یک ساعت؛ ارزیابی جامع: پیش دبستانی 90 دقیقه، سن مدرسه 2 تا 3 ساعت. تعداد نمونه و جمعیت: تعداد آیتم ها: 1200 نفر که شامل 100 نفر برای 12 رده سنی- امریکا فرم موازی: ندارد. دارای دو فرم 3 تا 4 سال و 5 تا 16 سال. فرم کوتاه: ندارد تعداد زیر مقیاس ها: دارای 6 بعد و 40 زیرمقیاس |