3-System Theory of the Cognitive Brain: A Post-Piagetian Approach to Cognitive Development | سه نظریه سیستم مغز شناختی: رویکردی پس از پیاژه برای رشد شناختی

این کتاب نظریه سیستم اولیور هود در خصوص مغز شناختی را پیش رو می‌گذارد. این نظریه بر مبنای داده‌های روان‌شناختی پست‌پیاژه‌ای و تصویربرداری مغزی که از کودکان و بزرگسالان جمع‌آوری شده است، ارائه می‌شود. این نظریه جدید خود را با کمک درک عمیقی از تاریخچه روان‌شناسی مطرح می‌کند و به بحث‌های اخیر در مورد تفکر، استدلال و تکامل و رشد شناختی کمک خواهد کرد. کتاب از تاریخ روان‌شناسی و از افرادی نظیر افلاطون و ارسطو بحث را آغاز می‌کند و به پژوهش‌های کاربردی مدرن روان‌شناسی می‌رسد. این اثر پیشگامانه، فراتر از رویکردهای کانمان (نظریه سیستم 1) و پیاژه (نظریه سیستم 2) می‌رود و نظریه‌ای را مطرح می‌کند که در آن سیستم کنترل-مهاری (سیستم 3) ظهور پیدا می‌کند. هود مطرح می‌کند که در مغز سیستم کنترلی سومی وجود دارد که در قشر پری‌فرونتال قرار دارد و به مهار سیستم کانمان و فعال کردن الگوریتم‌های سیستم پیاژه‌ای مشغول است. این موارد را با مطالعات مورد به مورد شرح می‌دهد و آن را وابسته به هدف و بافتار هدف هر کار می‌داند. این نظریه توانمندی‌های منطقی کشف شده در کودکان را توضیح می‌دهد و پروسه غیرخطی راهبردی و دینامیک رشد شناختی را در کودکان مطرح می‌کند. هود همچنین کاربردهای جذابی از این نظریه در آموزش عصبی (neuro-education) با مثال‌هایی از کلاس درسی مطرح می‌کند. خواندن این کتاب برای دانشجویان و پژوهشگران رشد/تکامل شناختی، آموزش و پرورش شناختی، روانشناسی کودک، استدلال و علوم اعصاب لازم و ضروری است. اولیور هود، نویسنده کتاب، استاد روان‌شناسی دانشگاه پاریس و از پژوهشگران حوزه تکامل/رشد و آموزش در دانشگاه سوربون است و این کتاب را در حجم اندک 150 صفحه‌ای آماده کرده است.