حضور دانش‌آموزان برگزیده مرحله جهانی مسابقه دانش مغز در بزرگترین کنگره علوم اعصاب اروپا

\مسابقه دانش آموزی دانش مغز (International Brain Bee) تلاشی برای درگیر کردن دانش‌آموزان دبیرستان با علوم اعصاب است. بنیاد آموزشی دانا (DANA) با معرفی کاربردهای متنوع این حوزه،‌ دانش‌آموزان را در مسیر حرفه‌ای آینده‌شان هدایت کند. در سال ۲۰۲۳، این مسابقه در یک قالب آزمایشی دو رویداد ویژه برگزار کرده است. رویداد اول، برگزاری مرحله جهانی به صورت مجازی است. در این مرحله، دانش‌آموزان از حدود ۳۰ کشور شرکت کرده‌اند. رویداد دوم، برنامه ی حضوری IBB NextGen است. در این رویداد دانش‌آموزان برگزیده فرصت داشتند تا در بزرگ‌ترین کنگره علوم اعصاب اروپا، دانش و تجربه‌ی خود در علوم اعصاب را تقویت کنند. کنگره FENS Forum 2024 یا Federation of European Neuroscience Societies امسال در وین اتریش برگزار شد. چون هی تای از هنگ‌کنگ، استنلی ژانگ از نیوزیلند، کیمیا احمدی از ایران، جولیا ناکونزنا از لهستان و مارک پیاسکی از کانادا، دانش‌آموزانی بودند که در این کنگره شرکت کرده‌اند. FENS2024 بیش از ۷۰۰۰ شرکت‌کننده را گرد هم آورده تا اکتشافات علمی جدید خود را با یکدیگر به اشتراک بگذارند. این گردهمایی دوسالانه برای نزدیک شدن جامعه علمی و توسعه آموزش و پژوهش علوم اعصاب توسط انجمن‌های علوم اعصاب اروپا اجرا می‌شود. این دانش‌آموزان ۸ روز در شهر وین به کشف دنیای علوم اعصاب پرداختند. در مراسم افتتاحیه، پس از معرفی دانش‌آموزان، با راهنمایی دانشمندان علوم اعصاب، دانش‌آموزان ضمن مشارکت در فعالیت‌های گروهی، از آزمایشگاه‌های تحقیقاتی بازدید کردند. در کنار فعالیت‌های علمی، فعالیت‌های فرهنگی نیز برای دانش‌آموزان طراحی شد. در ادامه مقاله، دانش آموزان شرکت کننده تجربه خود را از این کنگره به اشتراک می‌گذارند: چون هی تای، از هنگ‌کنگ، به زیست‌مهندسی و اختلالات نوروایمنی علاقمند است. او درباره تجربه خود می‌گوید: «سخنرانی‌های عمومی، میزگردها، جلسات ارائه پوستر و فعالیت‌های دیگر به من فرصت داد تا با دانشمندان برجسته علوم اعصاب ارتباط برقرار کنم. در این کنکره توانستم نگاهی به چشم‌انداز کنونی علوم اعصاب بیندازم و درباره آخرین پیشرفت‌های این حوزه چیزهایی بیاموزم که کتاب‌های درسی ارائه نمی‌دهند». کیمیا احمدی از ایران نیز با او هم‌عقیده بود:«این کنفرانس مرکز تبادل دانش بود. سخنرانی‌های تأمل‌برانگیز، بحث‌های ترغیب‌کننده و فرصت‌های شبکه‌سازی، چشم‌اندازم را نسبت به این حوزه گسترده‌تر کرد». او به یک سخنرانی درباره فاکتورهای رونویسی اشاره می‌کند که او را به کاوش بیشتر در دنیای زیست‌شناسی مولکولی ترغیب کرده است. جولیا ناکونزنا از لهستان، که به مطالعه سکته مغزی و تومورهای مغزی علاقه‌مند است، گفت: «اینکه فرصت صحبت و شنیدن نظرات و داستان‌های افراد موفق توی دنیای علم رو داشتم، خیلی برام آموزنده بود. فهمیدم که مسیر زندگی همیشه طبق چیزی که از قبل فکر می‌کنیم پیش نمی‌ره و مهمه که فرصت‌های جدید رو بپذیریم و ازشون استفاده کنیم». در این گردهمایی، دانش‌آموزان فرصت همکاری، تمرین مهارت‌های ارائه و ایجاد دوستی‌های عمیق و معنادار را پیدا کردند. برگزارکنندگان معتقدند این تجربه می‌تواند مسیر تحصیلی آن‌ها را شکل دهد و به توانمندسازی آن‌ها کمک کند. مارک پیاسکی از کانادا نیز بیان کرد که چطور اهمیت این ارتباطات علمی را درک کرده است: «اکنون احساس می‌کنم خیلی بهتر می‌توانم توجه مخاطبان را جلب کنم. حتی اگر درباره پژوهش من چیزی نشنیده باشند می‌دانم چطور آن‌ها را با موضوع درگیر کنم.» مارک امیدوار است در آینده به مطالعه بیماری‌های تحلیل‌برنده عصبی بپردازد و به عنوان پژوهشگر و مربی فعالیت کند. استنلی ژانگ از نیوزیلند، قصد دارد در آینده به تحصیل رشته پزشکی و مطالعه تأثیر فعالیت‌های انسانی بر گسترش بیماری‌ها بپردازد. او اهمیت برنامه‌هایی مانند مسابقه بین‌المللی مغز را این‌گونه توصیف کرد: «این برنامه‌ها دانش‌آموزان دبیرستانی را به علوم اعصاب علاقه‌مند می‌کنند و نشان می‌دهند که شناخت مقدماتی این شاخه علمی اکنون در دسترس دانش‌آموزان است. سپس به آن‌ها کمک می‌کنند تا دانش خود را به سطح بالاتری ارتقا دهند». پس از شرکت در FENS 2024، دانش‌آموزان برنامه NextGen احساس کردند که دانش آن‌ها غنی‌تر شده است. کیمیا احمدی نیز تأکید کرد که برنامه‌هایی مانند IBB NextGen علاقه به علوم اعصاب را تقویت می‌کند، مهارت‌ تفکر انتقادی را پرورش می‌دهد و همکاری بین دانش‌آموزانی با علایق مشترک را تشویق می‌کنند». فرصت حضور در این کنفرانس اروپایی از طریق مسابقه بین‌المللی مغز، الهام‌بخش دانش‌آموزان شد تا با دیدگاه‌های تازه نسبت به پژوهش‌های علمی و جامعه علمی، مسیر رشد آموزشی خود را ادامه دهند. جولیا ناکونزنا اضافه کرد: «به نظر من، برنامه IBB NextGen ابتکاری شگفت‌انگیز است که تلاش دانش‌آموزانی را که در سنین پایین جسارت ورود به دنیای پیچیده علوم اعصاب را دارند، ارج می‌نهد». بدون شک، آینده‌ای روشن در انتظار این دانش‌آموزان با استعداد است.